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天津防疫通行证电子版怎么办理
1、打开手机上的微信APP；
2、在公众号搜索并关注本地宝；
3、发送关键词“通行证”，获取通行证入口链接；
4、在防疫电子通行证页面处，填写手机号及验证码再点击登录免费申领按钮；
5、然后选择添加电子通行证，阅读申领须知后点击好的；
6、填写领取人防疫基本信息，之后同意协议并选择申领电子通行证即可。
教师在线教学有哪些方式或软件呢
在线教育应该是近几年的教育热点，是教育攀上互联网+这根高枝的重要方式，最近的疫情防控更是赶鸭子上架，让其真正火遍了祖国大地。
君可见：昔日被家长限制触网的青少年，在学校和家长的双重鼓励下，堂而皇之的拿起平板、手机，电脑，听网课、看直播；昔日视互联网直播为网毒的人民教师，纷纷放下教鞭，打开摄像头，开麦，礼物刷起来，成了网络主播。这不是娱乐，不是网红，是响应教育部门的“停课不停学”的号召，对学生、对孩子们的负责任之举，也算是为“抗疫”做贡献吧！
依我看在线教学不等于网络直播，所以在线教学的平台应该分为在线教学资源分享平台和在线教学直播平台，或者两个平台融为一体。优质的教学资源平台可以通过互联网分享的方式，向全国各地的学生提供在线学习，在线听课，在线测试，在线互动，在线下载，在线浏览等等；在线直播平台可以通过老师网络授课的方式，更加严格的执行原定的教学计划，尽最大可能替代不能开学带来的影响。
教学资源平台可以参考教育部官方文件，2月5日，教育部组织22个在线课程平台免费开放在线课程2.4万余门，覆盖了本科12个学科门类、专科高职18个专业大类。教学平台比如智慧树网、智慧职教、雷课堂、雨课堂等教学平台；如果单纯直播，较专业的腾讯课堂，钉钉课堂，YY课堂等等可以使用，也可以依赖网络工具如微信群、QQ群等，实施线上线下混合教学。
别再为制作微课发愁了啦，掌握这7款微课制作神器软件，让你的工作效率超级加倍！
话不多说，一起来看看有哪些宝藏软件吧~
canvas
平台：电脑、网页、手机
定位：超多模板的制图软件
制作PPT、手抄报、奖状都是教师的必备工作之一，想要制作的又快又好，就少不了这个软件了。它有超多精美模板可以直接套用，包括很多视频的首图等都可以用它制作！
配音鸭
平台：VX小程序
定位：上百个AI配音员的配音小程序
里面包括很多抖音热门影视解说、知识科普、情感文案博主常用的旁白配音员，还有一些像蜡笔小新、海绵宝宝的音色可以使用，可选择性真的很多了，而且真的超级接近真人的声音，强推！
videoscribe
平台：电脑端
定位：超简单的手绘动画软件
微课里边讲话边写字是怎么做到的？用这个软件就可以，功能键少、操作简单，属于越用越好用的软件之一，真的是微课制作必用软件。
剪映
平台：手机、电脑端（推荐）
定位：功能齐全的视频剪辑神器
说到视频制作软件就不得不提剪映了，界面简洁、操作简单、上手快、功能齐全、智能生成字幕，还有免费的视频、图片、音频素材提供，可以说剪辑软件，有一个剪映就完全够用了。
Focusky
平台：电脑端
定位：场景超连贯的动画制作软件
比起PPT，他的场景更加连贯，而且有很多模板可以直接套用，里面也有超多卡通人物、动态素材等可以直接添加，是一款相对好上手的动画制作软件。
万彩动画>大家/strong>
平台：电脑端
定位：超多模板的动画制作软件
这款软件有超多精美模板可以直接套用，例如微课的片头片尾、班级宣传片、卡通邀请函、节日宣传、安全教育等视频都可以直接套用，简单又高效。
口播提词器
平台：手机APP
定位：录视频不背稿的提词器
录视频不想背稿子怎么办？你需要一个好用的提词器，这款软件可以在录视频的时候把文稿显示在屏幕上方，任意一款录制视频的APP都可以，有了它再也不用背稿子啦！
钉钉群直播、QQ群直播都可以，两个功能差不多，都有分享电脑屏幕、分享PPT、分享视频的功能，也都可以实现连麦，实现师生互动功能，都具有考勤、作业布置，、作业提交功能。钉钉优势更大，具有课程视频回放功能，方便学生回看复习，QQ群直播不具备这个功能，稍差一点。
随着现代化技术的发展，人们日常生活的方方面面都受到了影响，推动了教育行业的改革，教师开始使用在线教学得方式传道授业，这都需要借助在线培训考试平台，推荐使用考试云，下面给大家讲讲其功能特点有哪些。
1，课件管理：支持自定义课程章节，按知识点分章节组建课件，支持上传文档（PDF格式）、 视频（mp4、mp3、oga视频格式）、音频、图文等多种格式的课件。
2. 课程管理：可以对课程进无限层级分类创建，方便管理和查找课程。
3. 考试管理：可将课程与考试关联，做到考学结合，更好的检验学生的学习成果。考试结束后，系统会进行自动阅卷，并从多维度整理考试数据。
4. 多种完成课程的方式，可以根据课程的重要程度和需求进行选择。
- 学员自由学习：(不限学员学习时间)
- 达到课程学时：学员必须学习预定时间才可以完成课程
- 通过课程考试：学员必须通过考试才可以完成课程
5，学习数据
- 学习统计：统计应参加人数、实参加人数、缺席人数通过人数、未完成人数及通过率等；
- 学习记录：查看参加人员信息、学习时长、次数、进度轨迹、所得学分、所得学分、考试成绩及学成状态。
目前市面上有很多是专注于做线上教育直播的平台，相比普通的直播平台有了更多教学工具、营销推广、学员管理等等功能，更能满足老师直播授课的需求。
微开讲专业的网校系统可以满足多种类型的教学系统，例如基础的直播课和录播课等。
微开讲直播教学软件支持大班直播课、小班直播课、1V1直播课、伪直播等多种直播模式，满足各类教育培训机构的教学需求。
大班直播课堂支持万人同时在线，稳定流畅。课件形式支持上传PPT课件、语音、视频等形式，一键分屏，能够实时进行聊天、提问、公告、通知、投票、考勤、打卡、抽奖等多种互动方式，让学习变得更加有趣。
小班直播课程支持1V1、1V4、1V16三种形式，满足教培机构个性化教学需求，学员涂鸦、跳转页面、文字输入、截图等多种教学工具，还支持手写板接入，老师进行书写时，学员可以看到书写内容，还原线下面对面教学场景。
作为互联网在线教育的技术服务商（SaaS平台），能够为用户快速搭建专业的线上课堂，集合图文、视频、音频、文字、直播、录播、社群、问答、商城等主流内容的付费形式，专注于为教育机构、培训机构、企业单位和知识付费从业者提供完整的在线教育解决方案。
武大樱花医护人员怎么预约
第一步，点击微信右上角加号＋，添加朋友，选择公众号。注意一定要在公众号里面搜索武汉大学。并关注
第二步，点击服务按钮，会弹出来对话框，选择“赏樱预约”。或者点击发消息，进入公众号页面，右下角点击“赏樱预约”
第三步：选择你的身份，有抗疫医护绿色通道和社会公众通道。按你的身份选择。然后输入你的身份证和姓名。再选择赏樱的日期，就搞定了。
今日头条的全国疫情地图没有了，不知道条友们有没有感觉不方便
这个地图显示疫情分布一目了然，特别是当白底加小红旗的地方多时会心情舒畅！每天都期盼着能看到“红旗插遍祖国大地”那一天。可是事与愿违，由于本土疫情多点爆发，目前插红旗的地方只剩宁夏一省（区），就是长期的“净土”西藏也沦为了“重灾区”。我猜可能是这个原因地图取消了，目的是不给大家添堵。可我还是希望恢复地图，虽然目前的图会让大家心情郁闷，但我相信由于我国坚决执行“动态清零”政策和全国人民的众志成城、团结一心抗击疫情的努力，“祖国山河一片红”的美丽图景不会太远的！
搞疫情地图，费时费力，而且精确度不高，数据滞后，只有参考用，但无实时参考作用。所以根本不需要花人力物力去做这个。企业是在保证盈利情况下，才去做服务性质的事。如果真有必要，也应该是疾控中心去做比较直接，且公信力高些。
没有啊，但是每天还是有收到，手机浏览器上推荐的新闻。
我在玩手机了时候，都会有弹窗给我。还都是疫情的。哪个省多少。自己的身份的也会推。然后，就看自己省份的，每个县有多少。今天增加多少，有多少是无症状，又或者有多少是由无症状确诊的。
写得一清二楚，明白的得很啊。也方便的。
有没有全国疫情地图，不重要啊。清楚自己省份的疫情就可以了。
再说现在疫情又不可怕，只要控制住就好了。
还有现在，四川的地震，才是最可怕的。在自然灾难面前，人类真的太渺小了。
幸好活在中国，有灾难，人民子弟兵永远都冲在前面。保护我们的人民。
所以，现在我们的疫情防控已经不重要了，重要的还是四川的地震。
但是疫情，防控还得防控。已经是常态化了。大家都应该知道，正常化。不要惊慌不要害怕。该做核酸的时候，就得做核酸。听从政府的安排，好好配合，相信不久疫情就会清零了。恢复原有的生活。
空中课堂，老师如何与学生互动
居家抗疫，带领着可爱的孩子们继续学习着硬笔书法。孩子们不定时的发来练习的页面，我会及时录像语音逐一指导，基本每位同学会收到5条以上的录像或者录音指导。孩子们一声声稚嫩的感谢，是我继续坚持下去的力量！愿多年后，孩子们会想起我们一起书写抗疫的日子。加油我的祖国！
视频加载中...近期的空中授课方式互动确实也是个重点问题，互动的有效展开才是上课的动力。
事先根据授课内容可以安排学生预习拍照、语音反馈。
课堂当中可以连麦互动，也可以视频模式回答问题，还可以文字留言互动，甚至有些平台本身带的一些教学互动小程序就需要学生来完成的，学生参与兴趣也就比较浓厚。
课后适当就切实可行的一些谈感想、上课收获等互动作业也是上课效果的反馈与互动。
希望我说的这几个方面能提醒孩子参与进去，这样效果就比较好！
在线上课，如果是大班课的情况下，互动本身是比较困难的，你可以想象一下，本身在面对面上课的情况下，大班课就没有那么多时间进行互动，何况是互相见不到对方表情的在线上课。
在假设学生学习意愿很强、愿意主动配合的情况下，老师和学生可以通过比如“听懂了的回复1、没听懂的回复2”、或者如果是选择题“请每个学生在三分钟之内输入自己的答案”来实现一定的课堂练习；如果需要点名回答问题，那对设备和上课平台就有点要求了，也要求老师和学生都能熟练操作麦克风的打开和关闭，这是有一定的学习成本的。
而现实情况是，实际上也是在线上课最不可控的一个因素，就是有不少学生的学习意愿可没那么强，学生上课走神是比课堂没法儿互动更严重的问题。
综上，我觉得在线课的互动最重要的是通过一些简单的问答(选择题、用技术手段实现课堂内的数据实时收集和反馈)让老师能够知道学生们对这个问题涉及知识点的掌握情况，这是数据的互动；再配合课堂上的点名问答，就是一堂在线课比较足够的互动了！
空中课堂”是师生之间通过音频、视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。 这种形式利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。
最近我的孩子也在空中课堂上课，我女儿的授课老师是排着来讲课，好的老师真的是能让学生在同样的时间多学好多东西。我女儿直播课里其中的一位英语老师讲的是真的好，她会在课前给学生放一段音乐或者钢琴曲，然后用英语给学生讲一些关于现在新冠肺炎的知识。然后就是讲课，课堂上学生的配合也好，会积极的回答老师问题，她的语法，知识点，例题，考点讲的特别清晰，我女儿说她的答疑课到的学生是最多的。好的老师是可以让学生对这门功课上瘾的！
到此，大家对抗议网页友情链接怎么做的解答时否满意，希望抗议网页友情链接怎么做的5解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
