有这样疑问的家长很多，每逢新学年，都有一些软件要下。
这些软件对孩子学习到底有没有帮助？老师到底为什么要求学生下载？都成为了家长们头疼的问题。
我从事教育行业近十年，工作期间也接触过很多老师和家长，基本了解一款学习软件走进校园的过程。
这个过程中到底有哪些影响因素？作为家长，到底该如何应对？今天和大家分享一下我的经验。
老师到底有没有收软件开发商的钱？这是大家最关心的问题。
我的答案是有可能，但在老师决定是否选用一款学习软件的过程中，钱的作用是微乎其微的。
其实很好理解，试想一下，哪个公司能给老师那么多钱，让他可以冒着被举报、被开除公职的风险？答案是没有。
既然没有好处，那么老师为什么还是会要求家长下载使用呢？
答案就是：有用、不麻烦。
第一、对老师有用我们都知道，老师上课之前是需要备课的。
备课需要查找大量的素材，最早是通过书籍，后来是老师通过互联网自己搜索，但是无论书籍还是网络查找，都需要大量的时间。
这时候，有这么一款软件给老师提供了配合教学进度的内容和练习题，而且质量不错，节省老师大量的时间，是不是很吸引人？如果你是老师，你也会用，对吗？
除此之外，目前市面上的主流学习软件，也通过大数据还给老师解决了其他的问题，比如机器批改、即时成绩单等。
大家知道，学校规模的考试，单单是批改都要耗费很多时间，而机器批改可以减少这部分工作量，也降低了批改出错的几率，甚至有的软件还可以用手机改卷，这样就无形中降低了组织考试的成本，老师更愿意多布置几次测验作业，让学生多练习，这对于家长和学生来讲，也未尝不是好事。
再比如说市面上有的软件，在学生做完作业之后，老师就立马清楚地看到整个班级的情况，包括哪道题错的多、都错在哪里，这次考试成绩跟上次的变化等等，也能清晰看到每个学生的成绩变化、错题等等，这些对于老师教学来说，都是很有帮助的，可以节省老师自己统计的时间，也知道该重点讲解哪些地方。
综上，这就是老师选择一款学习软件最主要的原因——对自己教学有用，可以节省时间、提高效率。
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第二、对学生有用其实老师最关注的还是学生的成绩，学生的成绩就是老师的业绩。
哪款软件能够对标考试，帮助学生提高成绩，就是对学生有用。
比如现在市面上有的软件，通过学生的练习数据，分析出学生容易错的题目，再反复推送。
这样的情况下，比老师一套一套题的大面积练习就高效、精准很多，就对学生提升成绩有帮助，老师选择的时候就会倾向于这样的软件。
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同时，学生作答完不用等到老师批改了，可以直接看到自己的正误，及时纠正错题，这对于学生提高成绩也很有帮助。
这样的软件才能成为老师们的备选项。
第三、使用方便、顺畅老师要求家长下载、学生使用一款软件，其实也承担着很大的压力。
一旦出问题，家长、学生第一时间找的就是他们，因此在做选择之前，老师们对软件开发者的水平和资质也十分关注。
只有确实能够帮老师节省时间、帮学生提分、使用方便顺畅的软件，老师才有可能选择。
如果几款学习软件在这几方面大同小异，其他因素诸如画面好不好看、有没有回扣才会影响老师决定是否选用。
因此，老师要求下载一款学习软件，钱的作用可以忽略不计。
即使老师选择了有回扣的，也是App方给的，并非出自家长，而且老师的选择对于家长和孩子来说都是有益处的。
家长应该实际考察、理性分析作为家长，无论是自己在网络上买，还是学校统一要求购买，都要掏钱。
在这种情况下，我们关注的点不应该是老师拿没拿回扣、收没收钱，而应该是这个钱花的值不值。
那么怎么判断钱花的值不值？大家可以从以下几方面综合考虑。
内容适不适合？学习的内容是最关键的，一款软件里的题目、素材才是最重要的部分。
为什么呢？因为对于学生来说，时间是非常宝贵的。在选择学习软件的时候，一定要选择适合的、针对性强的内容。
针对性强，就意味着学习能够事半功倍。
家长在选择软件的时候，要清楚地记得：那些花里胡哨的设计不重要，最主要的是练习的内容对孩子的能力是否有提升，是否适合他当前学习的程度。
举个例子，现在很多地方都开始机考听说了，那么孩子就需要练习口语。这时候市面上就出现了很多练听说的软件。
比如知名度很高的英语流利说和趣配音。这两款软件我都用过，体验都非常好，但是，它们不是最适合中学生的。
原因就在于，内容针对性不强。
流利说主要是针对职场人士的各种情景交际用语；而趣配音，则主要是各种电影片段配音。
它们确实受人欢迎，因为很有意思，但是对于考试帮助却不大。
如果孩子有余力，选择这样的软件作为拓展是很好的。
可是如果孩子本来程度就不太好，基础的发音都成问题，那么这两个软件就不适合他用，他配100段也没有用，这时候孩子需要的是系统的音标教学。
如果老师要求买这个软件，那就要配套相应的有音标学习的软件才可以，或者老师在课堂上教音标。同时，也要有配套的模拟考试的软件。
其他学科也是如此，同步学习是核心，拓展娱乐是附加值。
至于学校要求的点名，发布这些软件，家长不用太多关注，学校只是为了管理方便，不会影响到学生学习。
公司靠不靠谱？一个软件是否靠谱，取决于背后的开发商是否靠谱，其价值观导向是否正确？是不是一个皮包公司？
因此，大家在下载软件之前，可以在网络上查找一下相关的信息，包括公司官网、规模以及各大网站的。
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比如之前人民网转发了关于小猿题库涉黄的视频。
大概情况是小猿题库的帖子里出现大量涉黄内容，而且都是推送给中小学生的。小猿题库的说法是有足够证据证明是百度作业帮的人故意抹黑。
无论真相如何，一个为了竞争，一个没有严格的筛查机制，最终造成这样的信息出现在一款学习软件里，作业帮和小猿题库都不可能成为合格的备选项了。
质量过不过关？在给孩子用之前，如果有条件，建议家长亲自试用一下。
之前一位朋友跟我说，有人推荐她给孩子下载一款练习英语的软件，问我怎么样。
我粗略看了一套听力题，就发现了一处首字母没有大写，一处单词拼写错，这样的软件敢给孩子用吗？
因此，建议家长在孩子用之前先试一下，如果出现怎么装都装不上、闪退，内容有很明显的错误，排版很混乱或者画面一看就很粗制滥造的情况，那说明这款软件的开发者并不具备精益求精的精神，还能指望他们做好教育吗？
有没有效果？一般情况下，老师认为一款学习软件有用，就会推荐给每一届自己带的学生。
那么可以看看往届学生的成绩，也可以直接问自家孩子的体验，或者自己观察他的学习方法有没有改进、效率有没有提升，作为参考依据。
服务及不及时？
有一些学习软件不仅粗制滥造，而且收了费就没下文了。
使用过程中出现问题，一般都会先找老师，如果老师推给开发商，然后就没有然后了，这种情况下就应该弃之不用。如果在试用期间，也可以尽早提醒老师，避免蒙受更多损失。
相反，如果服务很到位，有问题能够得到及时解决，这样的软件就是相对值得信赖的，做教育的最重要的就是负责任。
理解了老师选择一款软件的原因，也综合以上几方面的因素，其实对于老师要求使用的软件家长就会有一个比较清晰的判断了。
软件是工具，关键在于如何用其实很多软件的内容都差不多，效果如何取决于老师对于教学的安排。
比如有的老师就说让孩子从里面挑一段的背诵一下，这就是一个拓展类的作业，这样的内容网络一大堆，家长完全可以自己选，没有差别。
但是，如果老师结合了学生的学习进度，可能一天就让孩子练15分钟，这15分钟的内容，不仅和教材同步，还结合了考试的要求，那就是非常有用的。
所以，一位热爱教学、负责任的好老师，抵得过一百个学习软件。
当然，我们不排除有师德败坏的人，为了一些蝇头小利选择了极其劣质的软件，这时候如果家长能够拿出证据，并且提供了更好地选择，就完全可以理直气壮地拒绝。
无论如何，大部分老师要求使用学习软件，绝非是为了钱。
也许我们可以说他们是为了自身利益，但是如果软件能够帮老师批改一部分题目，老师节省出来时间，更认真地对学生进行针对性地指导，不是更好吗？
我们作为家长，要以客观的态度去看待这件事，只要老师能够很好地利用软件组织教学，帮助学生提升成绩和能力，我们的钱就花得值！
家校结合，互相信任，孩子的教育才能越来越好！
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