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——思政融入职业教育专业教学成果汇报
5月29日，职教科专业教师在海淀进校职教研修室董捷迎老师指导下,精心准备，确定专题、多次磨课，将专业课堂有机地融入课程思政教学，实现专业课程落实到课程思政教学的“最后一公里”。
何祖永老师在按摩学基础手法实训课上进行《掌振法的要素分阶习练》分层讲解，以振腹疗法创始人臧福科老先生的音视频引课，阐述学习本手法的多年经验及治疗疾病种类，激发同学们对专业学习的学习兴趣，何老师根据学生学习掌振法过程中存在的弱点，将松腕、幅度、节律频次分别进行有针对性的指导，教学过程中逐步灌输严谨认真的职业特点。课堂氛围融洽，学生参与度高。实现了文化自信和民族自豪感的课程思政教育效果。
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安睿蓬老师在中医诊断学专业理论课中进行《痰湿证的辨别》的教学成果汇报，安老师与同学们共同分析了痰湿病例“高老师的困扰”，通过中医四诊望、闻、问、切推进课堂进度，引导学生逐步诊断，培养自主学习能力，理论联系实际调动学生的学习兴趣和积极性，潜移默化的将中医健康理念的课程思政融入专业教学，有效提高了学生的学习积极性，引导学生自觉传承与弘扬优秀传统文化。
公开课后，张秋兰副校长与各位评课专家及职教科全体专业教师开展了教学评课研讨活动。分别从授课内容选择、分层分类教学、师生互动、教法学法、思政元素融入等角度出发，对两堂专业课程展开了积极研讨，专家一致认为本次研究课展示了职业教育教师教学风采，促进了教师间的交流，为进一步加强专业课程建设和深入开展教学改革发挥了积极的推动作用。
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文：职教科 图：宣新部
