1.“伤仲永”的例子说明了( )
A.个体心理发展是由先天的遗传因素决定的
B.个体心理发展是由环境和教育机械地决定的
C.环境和教育能延缓或加速先天遗传能力的实现
D.环境和教育在儿童心理发展上起决定作用
正确答案：D
2.下面哪个不是个案法的特点？
A.取样的单一性
B.研究过程的精细性
C.研究目的的针对性
D.研究结果的多样性
正确答案：D
3.下列哪位心理学家在《儿童心理学》中首次用唯物辩证法观点阐述儿童心理发展的特点和规律,确立了我国儿童心理学体系？
A.朱智贤
B.林崇德
C.陈鹤琴
D.陶行知
正确答案：A
4.加里培林认为知识经验的内化要经历5个过程，以下哪个不是他提出的？
A.物质化活动的阶段
B.联系形成阶段
C.出声的外部言语阶段
D.动作定向阶段
正确答案：B
5.根据埃里克森的理论，青春期的主要任务是什么？
A.建立勤奋感克服自卑感
B.建立繁殖感克服停滞感
C.建立亲密感克服孤独感
D.建立同一性防止同一性混乱
正确答案：D
6.根据皮亚杰的理论，以下哪个不是前运算阶段儿童思维的特点？
A.不可逆性
B.知觉集中性
C.自我中心主义
D.运算守恒性
正确答案：D
7.弗洛伊德人格理论中的“本我”遵循着( )原则。
A.快乐
B.至善
C.克制
D.现实
正确答案：A
8.赌博“赢钱”属于哪种强化方式？
A.定时间隔强化
B.定比间隔强化
C.不定比间隔强化
D.不定时间隔强化
正确答案：C
9.每个人在成长过程中都会经历这么一个时期：强烈地要求摆脱父母的监护，成为独立的人。心理学家把这一时期称为（ ）
A.生理“反抗期”
B.心理“反抗期”
C.生理“断乳期”
D.心理“断乳期”
正确答案：D
10.(单选)人体生理发育完成的标志是（ ）。
A.脑成熟
B.神经系统成熟
C.身高停止增长
D.生殖系统成熟
正确答案：D
11.(单选)女孩的身体发育中，身高加速期是（ ）。
A.19岁左右
B.12岁左右
C.15岁左右
D.9岁左右
正确答案：D
12.(单选)为暂时记住一个服务电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。
A.组织策略
B.生成技术
C.复述策略
D.精加工策略
正确答案：C
13.(单选)儿童口头语言迅速增长的时期为（ ）。
A.1.5-3岁
B.0.5-2岁
C.3.5-6岁
D.2.5-4岁
正确答案：A
14.(单选)每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这体现了思维的（ ）。
A.概括性
B.抽象性
C.间接性
D.情境性
正确答案：A
15.(单选)不仅能够在感知事物外部属性的基础上抓住主要特征和本质属性，更加全面而深刻地感知事物，还能够准确把握抽象的时空概念与时空关系，是哪个阶段知觉发展的特点？
A.成年期以后
B.小学阶段
C.高中阶段
D.初中阶段
正确答案：D
16.(单选)当中学生在课堂上被老师批评了，他们虽然内心会十分在意，感到苦闷，但是并不会表现出来，而是表面上装作不在乎。体现了自我意识的哪个特点？
A.懦弱
B.自尊心
C.成人感
D.闭锁性
正确答案：D
17.(单选)儿童第一逆反期的持续时间大概是（ ）。
A.半年到一年
B.一年左右
C.半年左右
D.一年半左右
正确答案：A你选对了
18.(单选)家长严格不民主，孩子缺乏主见胆小懦弱，是（ ）的家庭教育方式。
A.专制型
B.权威型
C.溺爱型
D.忽视型
正确答案：A
19.(单选)地震、海啸等自然灾害发生时，个体的情绪状态属于（ ）。
A.心境
B.应激
C.心态
D.激情
正确答案：B
20.(单选)个体安慰自己不要生气，这只是一件小事，所使用的情绪调节策略是（ ）。
A.认知重评策略
B.注意分配策略
C.情绪修正策略
D.表达抑制策略
正确答案：A
21.(单选)儿童具有从事随意运动的能力和随环境事件改变行动的能力。这些行为由知觉线索或动机线索引发，但不是有意识的。这描述的是情绪调节能力哪个阶段的特点？
A.神经生理学和反射性调节
B.感觉运动调节
C.控制阶段
D.自我控制阶段
正确答案：B
22.(单选)在（ ）阶段，他们的心理关注点由游戏和学习等外部活动转向内心世界。
A.儿童期
B.婴儿期
C.青春期
D.成年期
正确答案：C
23.(单选)中国古代“孟母三迁”的故事，说明什么对儿童的重要性？
A.遗传因素
B.社区因素
C.不良同伴
D.家庭环境因素
正确答案：B
24.(单选)科尔伯格认为道德判断的最高阶段是（ ）。
A.原则或良心定向阶段
B.寻求认可定向阶段
C.社会契约定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
正确答案：A
25.(单选)自闭症儿童社会相互作用缺乏的表现不包括？
A.对情境判断以及对情绪和社会关系的判断能力低下
B.社会参照能力缺失
C.言语发育迟缓
D.不能通过他人的表情获得信息
正确答案：C
26.(单选)注意缺陷多动障碍儿童脑电图表现为（ ）。
A.调幅不佳
B.基线稳
C.慢波正常
D.规则
正确答案：A
27.(单选)从学习困难儿童的发展过程来看，不同年龄阶段有较大差异。成人期以后主要表现为（ ）。
A.能力问题
B.人际关系问题
C.心理问题
D.语言问题
正确答案：B
28.(单选)哪一年我国第一次把青少年的心理健康教育列入国民经济和社会发展的五年规划？
A.2002
B.1999
C.2000
D.2001
正确答案：D
29.(单选)促进学生心理健康的方法不包括（ ）。
A.适应学生身心发展的特点与规律
B.学生心理发展的指导策略
C.预防孩子的心理偏差
D.尊重学生的个别差异
正确答案：C
30.(单选)教师依据理论和经验，借助有针对性的材料与方法对学生的心理过程和个性心理特征施加影响的过程。属于哪种解决策略？
A.心理沙龙
B.心理训练
C.个别辅导
D.家庭辅导
正确答案：A
31.(多选)下列关于儿童发展内因与外因关系的论述中，正确的选项是（ ）。
A.外因是发展变化的条件
B.儿童发展变化是由内因决定的
C.外因只能通过内因来起作用
D.内因是发展变化的基础
正确答案：A、B、C、D
32.(多选)斯金纳的强化理论在儿童发展中的应用有（ ）。
A.行为矫正与塑造
B.程序教学
C.登山法
D.育婴箱
正确答案：A、B、D
33.(多选)儿童动作发展遵循（ ）的基本规律。
A.从上部动作到下部动作
B.从中央部分动作到边缘部分动作
C.从整体动作到分化动作
D.从大肌肉动作到小肌肉动作
正确答案：B、C、D
34.(多选)言语是人们运用这种符号系统进行交流的心理活动过程，其过程包括哪几个？
A.吸收过程
B.理解过程
C.表达过程
D.注意过程
正确答案：B、C
35.(多选)中学生自我评价发展的特点有（ ）。
A.自我评价的结果更加全面、丰富
B.自我评价的客观性有所提高
C.自我评价的途径多样化
D.自我评价的自觉性和主动性显著提高
正确答案：A、B、C、D
36.(多选)艾斯沃斯用“陌生情境”法，根据婴儿在陌生情境中的不同反应，将婴儿依恋分为（ ）。
A.恐惧型依恋
B.反抗型依恋
C.回避型依恋
D.安全型依恋
正确答案：B、C、D
37.(多选)中学阶段情绪体验的特点为（ ）。
A.自尊感体验深刻
B.情绪心境化
C.情绪文饰现象增多
D.情绪的波动性明显
正确答案：A、B、D
38.(多选)关于中学生对同伴关系的认识，下列说法正确的有（ ）。
A.忠于约定、忠于朋友是衡量友谊的十分重要的尺度
B.观点和行动上的默契是朋友之间心理接近的重要条件
C.中学生需要多个朋友
D.中学生认为朋友应该坦率、通情达理、关心他人、保守秘密
正确答案：A、B、C、D
39.(多选)注意缺陷多动障碍的原因可能包括（ ）。
A.遗传因素
B.感染因素
C.孕期环境
D.家庭社会因素
正确答案：A、B、C、D
40.(多选)学校心理健康教育的主要任务有哪些？
A.开发学生的心理潜能
B.使学生学会学习和生活
C.促进学生形成健康的心理素质
D.全面推进素质教育
正确答案：A、C、D
