这是一种以项目为中心的长期性组织管理方式，其核心是基于项目管理的组织管理体系。
前言什么是“项目”？
项目是为了创造某一特殊的产品、提供某个特殊的服务或实现某个特定的目标而产生的临时性任务。
什么是“项目管理”？
项目管理为目标导向的多专业协作提供了一套科学的方法。
项目管理：指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望的过程。
为什么要学项目管理？
在国际上，项目管理认证（PMP）已经超过MBA、 MPA。
项目管理在航天、电子通讯、计算机、软件开发、建筑、制药、金融等行业有广泛应用，中国在未来三年内将需要70万名项目管理人才，在人才市场上PMP项目经理的供给远远不能满足企业的大量需求。
国际投资银行家认为，中国正在变成一个世界最大的项目工地。项目管理人才已成为中国目前最紧缺的人才，同时也是跨国公司进入中国争夺人才的新热点。
4月24-25日，中太经管院特邀实战项目管理专家、腾讯学院蝉联top10“金牌讲师”——肖振峰老师，为马城大MBA19班的同学们开展《现代企业项目课程》课程。
老师简介
实战经验
“丰富的项目管理实战经验”—精通国际成熟的项目管理方法论，曾领导团队成功完成多个行业标杆型项目，为企业推行项目化运作建设支持体系；“情境结合实战，广受好评”—10多年培训经验，授课领域覆盖工程业、制造业、服务业、IT、互联网等多个行业，以情境实战为特色。
服务客户
腾讯集团 、海尔集团、海信集团、一汽集团、香港力讯科技、富士康、三星电子、中建一局、华润集团、广州地铁总公司、华南制药集团、新华社、广东电信、TCL、美的、上汽集团、浙江中国小商品城集团、中国移动等企事业单位。
授课风格
肖老师擅长在课堂上用情境演绎的方式解决学员的问题。通过课前调研问卷和电话访谈，了解学员工作中面对的实际问题，课上用学员自己项目进行演练，将道-法-术-器提炼成简单的模型，在情境中灵活的展开，让学员领悟并体会到工具方法的实际应用。
课程信息节选
课程回顾
肖振峰老师围绕项目的企业价值过程形态、四个管理目标协作工具、企业管理者对项目的支持等三大方面展开讲解。
课程开始前安排同学们进行自我介绍、推选队长并制定队名队呼，让同学们用分组学习竞赛的方式放松学习氛围、提高学习兴趣。
肖振峰老师以三大项目管理流派（PMP、IPMP、Prince2）为例，道出项目管理在企业发展中发挥的至关作用，即为目标导向的多专业协作提供了一套科学的方法。
经过对项目管理体系架构详细的讲解后，同学们分组进行了课间游戏，用面条建造高塔的形式从而了解项目管理的过程以及4种过程形态。
随后肖振峰老师对四个管理目标协作工具展开讲解教学，用多种真实案例及思维导图让同学们学到如何与干系人建立一致沟通、项目中风险管理要点及应对方法。
虽然周日是调休上班日，同学们还是抽出时间相约来到中太经管院学习，同学们求学求知的精神受到老师赞扬。
老师从项目管理的前中后期分别需要注意的知识点进行剖析，项目绩效达成的2个维度6个要素思维导图让同学们更直观的学习到项目管理如何确保顺利完成。
项目经理的培养与激励无非是这次课堂的重中之重，也是同学们最想掌握的知识点。从项目经理的职业发展路径到如何培养激励，都在这次课堂上给出了答案。
本次为期两天的《现代企业项目管理》课程让同学们意犹未尽、感触良多，特别感谢肖振峰老师的精彩教学以及MBA19班的各位同学百忙之中来参加课程学习。
