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开班会讲传统文化应该怎么讲
针对不同阶段的学生,我认为需要分开对待:
(1)对于小学生而言,班会最好能讲解实质性和班会有关的话题,比如班级卫生、纪律等。

(2)对于初中生活而言,赶紧可以适当涉及文化类的阅读,因为初中生的理解能力更强,能够涉及的范围更广。
(3)高中生的话,其实不太推荐涉及课外文化阅读,因为语文老师已经涉及相关知识,另外高中学生时间紧张,开班会讲文化类话题太占用时间。

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班组微讲堂活动方案
分四步:
一是微课堂目的:传授知识点,提高班组成员思想认识及知识水平,培养班组成员工作能力。
二是微课堂方式:以视頻会议方式组织全体班组成员集中学习,要求做好笔记,认真听讲,写出感受。
三是内容:以某单一内容为授课。如安全知识讲座、在工作中如何提高工作效率等内容。
四是授课时长:15分钟左右。平常上课时间一般为45分钟,但微课堂时间短、内容单一。
开班会讲传统文化应该怎么讲
针对不同阶段的学生,我认为需要分开对待:
(1)对于小学生而言,班会最好能讲解实质性和班会有关的话题,比如班级卫生、纪律等。
(2)对于初中生活而言,赶紧可以适当涉及文化类的阅读,因为初中生的理解能力更强,能够涉及的范围更广。
(3)高中生的话,其实不太推荐涉及课外文化阅读,因为语文老师已经涉及相关知识,另外高中学生时间紧张,开班会讲文化类话题太占用时间。
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