“聚”众人智慧、“备”多彩课堂——蕲州实小集体备课活动纪实(备课集体单元课堂实验小学)

本次活动是蕲州实验小学各校区同年级、同学科教师有规划、有组织共同制定教学计划、分析课程标准、确定教材重点、难点，并寻求突破点、研究学情、设计优化教案和教学结构的过程，具体要求是：“三定”、“五统一”，做好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
两法：教师的教法和学生的学法。
两题：课堂练习题和课后作业题。

集体备课在备课组长所在校区举办，每月开展2次，即一次教学设计集体备课、一次课堂实践集体备课，镇内校区到指定地点集中研讨，乡村校区进入腾讯会议研讨。

每次教研活动以大单元教学设计为主。
依据教材的单元教学内容，按照备课标、备教材、备学情、备教学目标和重难点、备教学策略、备教学过程、备作业设计等七个方面，由年级备课组长按照七个方面对同年级老师进行合理分工，安排好主备人、主讲人、主评人。
教师们从多个维度进行了深入研究、共同探讨了核心素养下的大单元设计与实施，针对学生的学习特点，寻求如何运行多元化的教学手段、激发学生的学习兴趣，提高课堂的互动效果。

该校此次集体备课是践行“共同缔造”理念，加强教育教学资源整合，助推教研格局融合，实现教学教研“一体化”管理，促进教联体内各校区优质均衡发展。